De Leskracht-werkwijze voor Taal en Lezen vraagt om veranderd leerkrachtgedrag. Met de Taalmodule zorg je voor taalverwerving in de context van echte, betekenisvolle situaties waarin kinderen de hoofdrol spelen.
Tijdens een verdiepingsuurtje via Google Meet zoomen we in op een specifiek onderdeel van de Taalmodule. We verkennen hoe je taaldoelen zoals woordenschat, lezen, schrijven, informatie opzoeken en leergesprekken voert in samenhang met wereldoriëntatie. Je krijgt praktische tips, inspirerende voorbeelden en ruimte om vragen te stellen of eigen ervaringen te delen.
Bekijk onder dit invulformulier de inhoud van de verschillende verdiepingsuurtjes!
Kosten
Nemen jullie als school een licentie af voor Leskracht Taal & Lezen? Dan kunnen jullie op elk moment gratis deelnemen aan de leerkrachttrainingen en verdiepingsuurtjes. Voor scholen zonder licentie kost deelname aan deze sessie € 25 per deelnemer.
Ik help je graag verder met praktische tips en voorbeelden uit de klas! – Maaike
Een stevige woordenschat is de sleutel tot taalbegrip én kennisopbouw. In dit verdiepingsuurtje gaan we actief aan de slag met het doelgericht aanleren, herhalen en gebruiken van themawoorden binnen betekenisvolle contexten.
We koppelen dit aan het thema St. Juttemis tot party, zodat je heel praktisch ziet hoe je woorden uit de thematische woordenschatlijsten tot leven brengt in je klas. We werken met thematische woordclusters, visuele hulpmiddelen en coöperatieve werkvormen die zorgen voor diepgang, herhaling en transfer.
In deze sessie bereid je het thema Van handel naar industrie voor op het gebied van taal en lezen. We gaan praktisch aan de slag met de opbouw van het taalsnoer binnen dit thema, zodat de verschillende taalactiviteiten elkaar versterken en bijdragen aan een rijk, herhaald en verdiepend thema-aanbod.
Je krijgt inspiratie en concrete tips om lezen, woordenschat, gesprekken voeren, schrijven, spreken en luisteren bewust met elkaar te verbinden binnen de thematische context. Zo ontstaat er in de klas een samenhangende lijn waarin rijke teksten, themawoorden, denkvragen, schrijfopdrachten, gesprekken en presentaties logisch op elkaar voortbouwen.
Na deze sessie heb je praktische handvatten om het taalsnoer binnen het thema vorm te geven en direct toe te passen in je eigen groep.
In dit verdiepingsuurtje gaan we aan de slag met leesstrategieën binnen het thema Flora en fauna. We kijken hoe je het lesplan inzet, zorgt voor een goede opbouw en leerlingen gericht begeleidt bij het lezen van rijke teksten binnen dit thema.
Daarbij is er aandacht voor het functioneel inzetten van leesstrategieën, afgestemd op het leesdoel, de tekststructuur en de inhoud van de tekst. Denk aan strategieën zoals voorspellen, vragen stellen, visualiseren, samenvatten en verbanden leggen.
Je krijgt praktische voorbeelden, werkvormen en routines die je kunt gebruiken bij teksten over planten, dieren, leefgebieden en voedselketens. Zo worden leesstrategieën hulpmiddelen die bijdragen aan tekstbegrip én kennisopbouw binnen het thema.
In dit verdiepingsuurtje gaan we aan de slag met schrijfstrategieën binnen het thema Techniek moet je doen. Je krijgt praktische ideeën om leerlingen gericht te begeleiden bij schrijftaken die passen bij het thema.
We kijken naar het inzetten van het lesplan, het zorgen voor een goede opbouw en het begeleiden van leerlingen tijdens het schrijfproces. Daarbij is er aandacht voor verschillende tekststructuren, het gebruik van schrijfwijzers en het inzetten van stappenplannen.
Denk aan het schrijven van instructies, stappenplannen, ontwerpverslagen, informatieve teksten of korte creatieve teksten waarin leerlingen hun ideeën, ervaringen en opgedane kennis verwoorden.
In deze sessie bereid je het thema Werelds leven voor op het gebied van taal en lezen. We gaan praktisch aan de slag met de opbouw van het taalsnoer binnen dit thema, zodat de verschillende taalactiviteiten elkaar versterken en bijdragen aan een rijk, herhaald en verdiepend thema-aanbod.
Je krijgt inspiratie en concrete tips om lezen, woordenschat, gesprekken voeren, schrijven, spreken en luisteren bewust met elkaar te verbinden binnen de thematische context. Zo ontstaat er in de klas een samenhangende lijn waarin rijke teksten, themawoorden, denkvragen, schrijfopdrachten, gesprekken en presentaties logisch op elkaar voortbouwen.
Na deze sessie heb je praktische handvatten om het taalsnoer binnen het thema vorm te geven en direct toe te passen in je eigen groep.
TEAMTRAINING INPLANNEN?
Hebben meerdere leerkrachten uit je team ook behoefte aan verdieping of herhaling? We kunnen één of meerdere fasen per bouw samen doorlopen binnen het thema dat jullie uitvoeren, aan de hand van jullie knelpunten en leervragen. Benieuwd naar de mogelijkheden en kosten? Laat het ons weten.
