Taalverwerving in de context van echte, betekenisvolle situaties waarin kinderen de hoofdrol spelen!
De Taalmodule is ingericht om het taalonderwijs betekenisvol, minder beladen en kwalitatief goed inhoud te geven vanuit de kerndoelen Nederlands, met uitzondering van kerndoel 11 (spelling en zinsontleding). De werkwijze en gebruiksmaterialen zijn gereedschappen om effectieve taallessen en activiteiten mee te realiseren, waarbij taal een middel vormt en geen doel.
Binnen de methodiek worden taaldoelen zoals woordenschat, teksten lezen/schrijven, informatie opzoeken en leergesprekken voeren, gekoppeld aan wereldoriëntatie. De werkwijze levert niet alleen tijdwinst op, de kinderen leren om nieuwe begrippen en vaardigheden op een functionele manier toe te passen en te oefenen.
De webinar duurt anderhalf uur. Je kunt je aanmelden via het formulier hiernaast. Ik zie je graag. Tot dan!
De Taalmodules staan voor een wereldgerichte onderwijsaanpak waarin taal en wereldoriëntatie samenkomen. Door de samenhang vergaren leerlingen niet alleen kennis, maar verrijken ze ook hun taalvaardigheid en ontwikkelen ze een dieper begrip. Beeld je maar in hoe hun betrokkenheid en motivatie tot grote hoogten stijgen omdat ze nieuw opgedane kennis en vaardigheden direct kunnen toepassen bij het onderzoekend en ontwerpend leren.
De Taalmodules bieden praktische lessen en bronnen voor scholen die streven naar flexibiliteit en thematische samenhang met het taalonderwijs. Het programma is opgedeeld in twee fasen, afgestemd op de nieuwe SLO-indeling met inhoudslijnen en aanbodsdoelen. Zo is duidelijk welke taal- en leerdoelen behandeld moeten worden in de midden- en bovenbouw. Met de gevarieerde taallessen pas je moeiteloos de nieuwe taaldoelen en referentieniveaus toe binnen uiteenlopende wereldoriëntatiethema’s. De Taalmodules zijn zo opgezet dat het mogelijk is om de doorgaande leerlijn aan te sluiten op de behoeften van de leerlingen.
Elke les kan worden gekoppeld aan een wereldoriëntatieonderwerp en een bijbehorende bron, beschikbaar in de digitale wereldoriëntatie bibliotheek: de Biebbox.
Met inzet van diverse bronnen, werkvormen en werkbladen creëert de leerkracht moeiteloos een boeiende leeromgeving
waarin leerlingen vanzelf nieuwsgierig worden en vragen gaan stellen. Deze vragen fungeren als drijfveer om rijke teksten te lezen, verschillende mediabronnen te vergelijken en hierover te discussiëren. Door het gebruik van diverse werkvormen, beschikbare wereldoriëntatiebronnen en werkbladen, leer je leerlingen ook essentiële vaardigheden aan, zoals het samenvatten van informatie en het kritisch omgaan met informatie. Deze vaardigheden zijn van onschatbare waarde in onze moderne digitale wereld.
Vraag hieronder een informatiepakketje aan met folders over de Leskracht-werkwijze. Hierin zit een folder over de leeromgevingen voor groep 1 t/m 8 en een folder over het waarom, hoe en wat van de Leskracht-werkwijze. Dit is een inhoudelijke folder met een duidelijke wereldgerichte visie en onze missie om samen het onderwijs vorm te geven vanuit onze onderwijsopdracht. Leuk: je kunt deze uitvouwen tot een poster, waarop de 7 stappen van onderzoekend leren staan uitgewerkt!
