Kinderboekenweek 2024 Themapakket ‘Lekker eigenwijs!’ [groep 1 t/m 8]

Beschrijving

Kinderboekenweek 2024 Themapakket ‘Lekker eigenwijs!’

Kom en ontdek tijdens de Kinderboekenweek welke lekker eigenwijze boeken goed aansluiten bij de leerlingen in je groep! De lessenserie van het Leskracht KBW-pakket begint met het voorlezen van een boeiende flaptekst over het eigenzinnige mensenkind Giga Groensel. Met het stimulerende en evidence-based gereedschap prikkelen we de nieuwsgierigheid van de kinderen en nodigen we hen uit om hun eigen ideeën te verbinden met het verhaal.

Of ze nu in groep 1 zitten of in groep 8, we hebben voor iedere groep een aangepast pakket met woordenschatafbeeldingen, werkbladen, flapteksten en boeiende lesvormen die aansluiten bij de belevingswereld en het lees- en luisterniveau van de leerlingen. Van boekpromotie tot begrijpend lezen, de lessen stimuleren de verbeelding van de kinderen terwijl ze hun eigen voorkeuren verkennen en vergelijken met die van de hoofdpersoon, Giga Groensel.

En dat is nog niet alles! Naast het gezamenlijk lezen, luisteren, praten, schrijven en illustreren staat zelfonderzoek centraal. We moedigen de kinderen aan om te onderzoeken wat het betekent om lekker eigenwijs te zijn en hoe dit hun voorkeuren beïnvloedt. Aan het einde van de reeks gebruiken we een Venndiagram om een helder beeld te krijgen van de unieke, eigenwijze boekensmaak van elk kind.

Op een rijtje… het digitale pakket bevat:

• KBW 2024 PowerPoint en leerkrachtdocument
• Leerdoelenoverzicht en woordenschatlijsten (groepen 1 en 2 – groepen 3, 4 en 5 – groepen 6, 7 en 8)
• Leerdoelbeeldspin
• Lessenserie met teksten, werkbladen en opdrachtenkaartjes voor groep 1-4 & 5-8
• Woordkaarten en woordenschatafbeeldingen
• Boekentips
• Toegang tot de digitale wereldoriëntatie-bibliotheek met teksten, e-books, artikelen en nog veel meer

 

Ook fysiek in de klas aan de slag gaan? Bereid dan je pakket uit met de Verhaalvinders (pakket 2) of Verhaalvinders & Kletskoppen (pakket 3).

Verhaalvinders:

Verhaalvinders hebben als doel om kinderen bewust te laten reflecteren op hun leeservaringen en tegelijkertijd hun leesenthousiasme te vergroten. Gebruik de kaartjes na het lezen van een fragment of boek om samen met de kinderen kennis over boeken op te bouwen en tegelijkertijd hun taal- en denkvaardigheden te versterken. De kern van de boekgesprekken ligt in het aanwakkeren van nieuwsgierigheid naar elkaars perspectieven. In de tweede plaats vormt mondelinge taalvaardigheid het fundament van leesvaardigheid. De mondelinge taalvaardigheid van een kind blijkt de beste voorspeller te zijn voor leesprestaties.

Kletskoppen:

Als we een groepsactiviteit gaan ondernemen, is het fijn om eerst met elkaar kennis te maken. Bij kinderen werkt dit ook zo! Met deze KLETSKOPPEN stellen kinderen verrassende vragen om meer over elkaar te weten te komen. Er zijn drie verschillende categorieën met vragen: Ken ik jou?; Wat kies jij?; En Stel dat…? Op de kaartjes staan hilarische vragen die aanzetten tot openheid en interactie. ‘Voor altijd je kleren binnenste buiten dragen of voor altijd je zonnebril op?’ of ‘Welke superkracht zou jij willen hebben?’. Voor het stimuleren van sociale- en gespreksvaardigheden zit er een beschrijving bij met coöperatieve spelvariaties.